సాహిత్యమే శాశ్వతం. సాహిత్యమే జీవితం.

కొత్త పొస్ట్



🌐 * L. I. P. తెలుగు ప్రారంభ పరీక్ష - BASELINE TEST 2026-27     🌐 * 10వ తరగతి 🌐 * 10వ తరగతి తెలుగులో 99% స్కోర్ సాధించాలంటే... 🌐 * తెలుగు వెలుగులీనేల 🌐 | ధ్వని గుర్తింపు / అక్షర గుర్తింపు     🌐 * సరళ పదాలు     🌐 * ఐ సి టి ఉపయోగించడం ఎలా?     🌐 SCERT         🌐 School Edu Dept.         🌐 * * PGI(Performance Grading Index         🌐 * * DIKSHA WEB         🌐 NCERT         🌐 NBT         🌐 UGC_NET         🌐 CIIL         🌐 * * NDL INDIA         🌐 SAHITHYA ACADEMY         🌐 | సిద్దెంకి కథలు     🌐 | సిద్దెంకి పుస్తకాలు     🌐 | సిద్దెంకి కవిత్వం 🌐 *"నీలి నేల ఎతలు - తెలంగాణ దళిత కథ పరిణామం కాలమ్ - కోలిమి"     🌐 | తెలుగులో అత్యుత్తమ పుస్తకాలు     🌐* | వ్యాసాలు / Articles     🌐* | దాశరథి పాటలు     🌐* | తెలంగాణ రాష్ట్రంలో దళిత కథ (2014:-07-2025)     🌐 * "సంస్కృతంతో తెలుగు కాలరాయొద్దు"     🌐 * పగిడి తెలంగాణ కథ 2024 "     🌐 * "ఆలోచనవాదుల పుష్పక విమానం దాశరథి ‘కవితా పుష్పకం’"     🌐 * Articles on Dr. Siddenky    

viii పాఠ్య ప్రణాళిక లేబుల్‌తో ఉన్న పోస్ట్‌లను చూపుతోంది. అన్ని పోస్ట్‌లు చూపించు
viii పాఠ్య ప్రణాళిక లేబుల్‌తో ఉన్న పోస్ట్‌లను చూపుతోంది. అన్ని పోస్ట్‌లు చూపించు

19, ఆగస్టు 2026, బుధవారం

పాఠ్య ప్రణాళిక

www.siddenky.blogspot.com `
siddenky.blogspot.com siddenky.blogspot.com siddenky.blogspot.com siddenky.blogspot.com siddenky.blogspot.com siddenky.blogspot.com
తరగతి: 8వ తరగతి     విషయం: తెలుగు (ప్రథమ భాష)     పాఠం పేరు: 1. త్యాగనిరతి
కాలాంశం సంఖ్య: 1     బోధనాంశం : పూర్వ పాఠ్యభాగమ్ / కవి పరిచయాదులు
1. బొమ్మను చూడండి, పాఠం నేపథ్యం, పాఠ్యభాగ వివరాలు, కవి పరిచయం

కాలాంశము పూర్తి అయ్యేసరికి సాధించాల్సిన సామర్థ్యాలు

  • చదవండి – ఆలోచించి చెప్పండి ఆధారంగా మాట్లాడగలుగుతారు.
  • పాఠం నేపథ్యం, పాఠ్యభాగ వివరాలను అర్థం చేసుకుని మాట్లాడగలుగుతారు.
  • ఇతిహాస ప్రక్రియ గురించి తెలుసుకుంటారు.
  • పాఠ్యభాగ కవి నన్నయ గురించి అర్థం చేసుకుంటారు.
  • త్యాగం, సహాయనిరతి, పరోపకారం వంటి విలువలను గుర్తించగలుగుతారు.

సామర్థ్యాలు – అభ్యసన ఫలితాలు  |  ఊ. బోధనాభ్యసన సామాగ్రి

  • చదవండి – ఆలోచించి చెప్పండి ఆధారంగా మాట్లాడగలుగుతారు.
  • పాఠం నేపథ్యం, పాఠ్యభాగ వివరాలను అర్థం చేసుకుని మాట్లాడగలుగుతారు.
  • ఇతిహాస ప్రక్రియ గురించి తెలుసుకుంటారు.
  • కవి నన్నయ గురించి తెలుసుకుంటారు.
  • త్యాగం, పరోపకారం యొక్క ప్రాముఖ్యతను గ్రహిస్తారు.
  • కవి పరిచయం చార్టు
  • నన్నయ చిత్రపటం
  • పాఠ్యపుస్తకం
  • బ్లాక్‌బోర్డు/డిజిటల్ బోర్డు

కృత్యాల నిర్వహణ – సోపానాలు

1. ఉన్ముఖీకరణ:

పిల్లలూ! ఎలా ఉన్నారు? 

ఈ రోజు మనం ఒక గొప్ప మానవీయ గుణం గురించి తెలుసుకోబోతున్నాం. 

అది ఏమిటో తెలుసుకోవడానికి కొన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు చెప్పండి.

2. మౌఖిక సామర్థ్యాల సాధన:

  • మనం ఇతరుల సహాయం లేకుండా జీవించగలమా?
  • తరగతి గదిలో మీరు ఎప్పుడైనా మీ స్నేహితునికి సహాయం చేశారా?
  • పాఠశాల నుండి ఇంటికి వెళ్లే సమయంలో వృద్ధులకు ఎప్పుడైనా సహాయం అందించారా?
  • ఎలాంటి సహాయం చేశారు?
  • తిరిగి ప్రతిఫలం ఆశించకుండా చేసేదానిని ఏమంటారు?
  • దధీచి మహర్షి ఎలాంటి త్యాగం చేశాడు?
  • ఇలాంటి స్వభావం కలిగి ఉండటాన్ని ఏమంటారు?

విద్యార్థుల సమాధానాలను స్వీకరించి, త్యాగం, పరోపకారం, సహాయనిరతి వంటి భావాలను పరిచయం చేస్తాను.

3. శీర్షికా ప్రకటన:

పిల్లలూ! ఇతరుల మేలు కోసం, ఎలాంటి ప్రతిఫలం ఆశించకుండా చేసే త్యాగం గొప్ప గుణం. ఈ త్యాగనిరతి గుణాన్ని తెలియజేసే “త్యాగనిరతి” అనే పాఠాన్ని ఈ రోజు మనం తెలుసుకుందాం.

4. కీలకపదాలు:

దధీచి, అస్త్రాలు, యోగాగ్ని, యజ్ఞం, అగ్నిదేవుడు, ఇంద్రుడు, శరణు, ఇతిహాసం, వాగ్రూపం, అరణ్యపర్వం, వాగను, శాసనుడు, శారద, రాత్రులు.

పఠన కృత్యాలు

అ. ఆదర్శ పఠనం:

“చదవండి – ఆలోచించి చెప్పండి” లోని ప్రశ్నలు, పాఠం ఉద్దేశం, పాఠ్యభాగ వివరాలు, కవి పరిచయాలను స్పష్టమైన ఉచ్చారణ, సరైన స్వరభంగిమ, విరామాలతో ఆదర్శంగా చదివి వినిపిస్తాను.

ఆ. వ్యక్తిగత పఠనం:

విద్యార్థులతో పాఠ్యభాగంలోని ప్రశ్నలు, పాఠం ఉద్దేశం, పాఠ్యభాగ వివరాలు, కవి పరిచయాలను వ్యక్తిగతంగా చదివిస్తాను. అవసరమైన చోట్ల ఉచ్చారణ, పదవిభజన, విరామాలను సరిచేస్తాను.

అవగాహన కృత్యాలు

అర్థం చేయించడం

  1. “చదవండి – ఆలోచించి చెప్పండి”లోని ప్రశ్నలను, పాఠం ఉద్దేశం, పాఠ్యభాగ వివరాలు, కవి పరిచయాలను విద్యార్థులతో మౌన పఠనం చేయిస్తాను.
  2. విద్యార్థులను చిన్నచిన్న బృందాలుగా విభజించి, ప్రశ్నలపై చర్చ ద్వారా అవగాహన కలిగిస్తాను.
  3. చర్చలో వచ్చిన సమాధానాలను విశ్లేషించి, పాఠ్యభాగంలోని ముఖ్యమైన విషయాలను వివరిస్తాను.
  4. విద్యార్థుల సమాధానాలను సమన్వయం చేసి, పాఠంలోని ముఖ్యాంశాలను క్రోడీకరిస్తాను.

 చర్చ ద్వారా అవగాహనదధీచి మహర్షి తండ్రి ఎవరు?

    1. దేవతల అస్త్రాలను దొంగిలిస్తున్న వారు ఎవరు?

    2. దధీచి మహర్షి దేవతల అస్త్రాలను రూపంలో మార్చి తాగాడు?

    3. ఇంద్రుని వజ్రాయుధం తయారయ్యేందుకు దధీచి ఏమి చేశాడు?

    4. శిబి చక్రవర్తి యజ్ఞం చేసిన పర్వతం పేరు ఏమిటి?

    5. శిబి చక్రవర్తి గుణాలను పరీక్షించాలనుకున్న దేవతలు ఎవరు?

    6. పావురం, ఇంద్రుడు రూపాల్లో ప్రత్యక్షమయ్యారు?

    7. పావురం భయంతో ఎవరిని ఆశ్రయించింది?

    8. ఇతిహాసం అంటే ఏమని అర్థం?

    9. ఇతిహాస కథలు గ్రంథరూపం కాకముందు రూపంలో ఉండేవి?

    10. ఇతిహాసాలు అని గ్రంథాలను అంటారు?

    11. “త్యాగనిరతి” పాఠాన్ని గ్రంథం నుండి తీసుకున్నారు?

    12. “త్యాగనిరతి” రచించిన కవి ఎవరు?

    13. నన్నయకు ఉన్న బిరుదు ఏమిటి?

    14. నన్నయ కవిత్వంలోని ముఖ్య లక్షణాలను వివరించండి.


విశేషాంశాలు

యోగాగ్ని, వజ్రాయుధం, శరణు, ఇతిహాసాలు, “ప్రసన్న కథా కలితార్థయుక్తి”, “అక్షర రమ్యత”, “నానారుచిరార్థ సూక్తి నిధిత్వం” వంటి విశేషాంశాలపై విద్యార్థులకు అవగాహన కలిగిస్తాను.

క్రోడీకరణ

విద్యార్థులతో ప్రశ్నోత్తరాల రూపంలో చర్చిస్తూ, దధీచి మహర్షి త్యాగం, శిబి చక్రవర్తి పరోపకార గుణం, ఇతిహాసాల స్వరూపం, నన్నయ కవిత్వ విశిష్టతలను పునశ్చరణ చేయించి పాఠ్యాంశ సారాంశాన్ని క్రోడీకరిస్తాను.

ఆలోచింపజేయడం

ఇంద్రుడు, అగ్నిదేవుడు శిబి చక్రవర్తిని ఎందుకు పరీక్షించాలి అనుకున్నారు?
చర్చించండి – కారణాలను వివరించండి – మీ అభిప్రాయాన్ని చెప్పండి.

మూల్యాంకనం

  1. నన్నయ జీవితంలో ముఖ్యమైన విషయాలను వివరించండి.

  2. రామాయణం, మహాభారతం వంటి గ్రంథాలను ఎందుకు ఇతిహాసాలు అంటారు?

  3. దధీచి మహర్షి చేసిన త్యాగం గురించి మీ మాటల్లో చెప్పండి.