Progressive Grading Index (PGI) నేపథ్యం
సుమారు 14.9 లక్షల పాఠశాలలు, 95 లక్షల మంది ఉపాధ్యాయులు మరియు వివిధ సామాజిక-ఆర్థిక నేపథ్యాలకు చెందిన దాదాపు 26.5 కోట్ల మంది విద్యార్థులతో భారత విద్యా వ్యవస్థ ప్రపంచంలోనే అతిపెద్దది. పాఠశాల విద్య మరియు అక్షరాస్యత విభాగం (డిఓఎస్ఈ & ఎల్), విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ రాష్ట్రాల కోసం పనితీరు గ్రేడింగ్ ఇండెక్స్ (పిజిఐ) ను రూపొందించింది మరియు 2017-18 నుండి 2020-21 వరకు సూచన సంవత్సరాలకు సంబంధించిన నివేదికను విడుదల చేసింది. రాష్ట్ర పిజిఐ విజయం ఆధారంగా, పాఠశాల విద్యలో అన్ని జిల్లాల పనితీరును గ్రేడ్ చేయడానికి 83-సూచిక ఆధారిత పిజిఐ ఫర్ డిస్ట్రిక్ట్ (పిజిఐ-డి) రూపొందించబడింది. ఆన్లైన్ పోర్టల్ ద్వారా జిల్లాల వారీగా డేటాను నింపుతారు. జిల్లా స్థాయిలో అంతరాలను గుర్తించడానికి మరియు వికేంద్రీకృత పద్ధతిలో వారి పనితీరును మెరుగుపరచడానికి రాష్ట్ర విద్యా విభాగాలకు పిజిఐ-డి సహాయపడుతుందని భావిస్తున్నారు. సూచికల వారీగా పి. జి. ఐ. స్కోరు ఒక జిల్లా మెరుగుపడాల్సిన ప్రాంతాలను చూపుతుంది
జాతీయ విద్యా విధానం 2020 (ఎన్ఇపి 2020) అమలు తరువాత, 2021-22 వరకు ఉపయోగించిన పిజిఐ-డి పారామితులు పిజిఐ-డి 2022-23 లో మరింత సమలేఖనం చేయబడ్డాయి మరియు పునరుద్ధరించబడ్డాయి. ఇది ఎన్ఈపీ అమలును మరింత సమర్థవంతంగా పర్యవేక్షించడానికి జిల్లా స్థాయి అధికారులకు సహాయపడుతుంది
పద్దతి పిజిఐ-డి నిర్మాణంలో 74 సూచికలలో మొత్తం 600 పాయింట్ల వెయిటేజీ ఉంటుంది, ఇవి ఫలితాలు, సమర్థవంతమైన తరగతి గది లావాదేవీలు, మౌలిక సదుపాయాలు, సౌకర్యాలు మరియు విద్యార్థి హక్కులు, పాఠశాల భద్రత మరియు పిల్లల రక్షణ, డిజిటల్ లెర్నింగ్ మరియు గవర్నెన్స్ ప్రాసెస్ అనే 6 విభాగాల కింద వర్గీకరించబడ్డాయి. ఈ వర్గాలను ఇంకా 11 విభాగాలుగా విభజించారు, అవి, అభ్యాస ఫలితాలు మరియు నాణ్యత (ఎల్ఓక్యూ), ప్రాప్యత ఫలితాలు (ఏఓ), ఉపాధ్యాయ లభ్యత మరియు వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి ఫలితాలు (టీఏపీడీఓ), అభ్యాస నిర్వహణ (ఎల్ఎం), అభ్యాస సుసంపన్న కార్యకలాపాలు (ఎల్ఈఏ), మౌలిక సదుపాయాలు, సౌకర్యాలు, విద్యార్థి హక్కులు (ఐఎఫ్ & ఎస్ఈ), పాఠశాల భద్రత మరియు పిల్లల రక్షణ (ఎస్ఎస్ & సిపి), డిజిటల్ లెర్నింగ్ (డిఎల్), నిధుల కలయిక మరియు వినియోగం (ఎఫ్సివి), హాజరు పర్యవేక్షణ వ్యవస్థలు (ఏఎంఎస్) మరియు పాఠశాల నాయకత్వ అభివృద్ధి (ఎస్ఎల్డి)
పి. జి. ఐ-డి. జిల్లాలను పది తరగతులుగా వర్గీకరిస్తుంది, అంటే ఉత్కర్ష్ అత్యధిక స్థాయిలో సాధించగల గ్రేడ్, ఇది ఆ విభాగంలో లేదా మొత్తం మీద మొత్తం పాయింట్లలో 90 శాతానికి పైగా సాధించిన జిల్లాలకు చెందినది. పిజిఐ-డిలో అత్యల్ప గ్రేడ్ను అకాన్షి-3 అని పిలుస్తారు, ఇది మొత్తం పాయింట్లలో 10 శాతం వరకు స్కోర్లకు ఉంటుంది. పిజిఐ-డి యొక్క అంతిమ లక్ష్యం పాఠశాల విద్యలో జోక్యం చేసుకోవడానికి ప్రాధాన్య ప్రాంతాలకు జిల్లాలకు సహాయం చేయడం, తద్వారా అత్యున్నత స్థాయికి చేరుకోవడం.
2025-26 సంవత్సరానికి రాష్ట్రాలు/కేంద్రపాలిత ప్రాంతాల పనితీరు గ్రేడింగ్ సూచిక 2.0 (PGI-S) మరియు జిల్లాల పనితీరు గ్రేడింగ్ సూచిక (PGI-D)
రాష్ట్రాలు/కేంద్రపాలిత ప్రాంతాల పనితీరు గ్రేడింగ్ సూచిక 2.0 (PGI-S) గురించి
- గురించి: పనితీరు గ్రేడింగ్ సూచిక అనేది రాష్ట్రాలు మరియు కేంద్రపాలిత ప్రాంతాలలోని పాఠశాల విద్యా వ్యవస్థల పనితీరును పర్యవేక్షించడానికి ఉద్దేశించబడింది.
- బలాలు మరియు లోపాలను గుర్తించడానికి, అలాగే కాలక్రమేణా పురోగతిని పర్యవేక్షించడానికి ఈ ఫ్రేమ్వర్క్ రూపొందించబడింది .
- విడుదల చేసేవారు: దీనిని పాఠశాల విద్య మరియు అక్షరాస్యత శాఖ ప్రతి సంవత్సరం విడుదల చేస్తుంది .
- ఇది రాష్ట్రాలకు మరియు కేంద్రపాలిత ప్రాంతాలకు ర్యాంకులు కేటాయించకుండా, వాటిని గ్రేడ్ బ్యాండ్లలో ఉంచి చేసే ఒక మదింపు .
- వెయిటేజ్: పీజీఐ- రాష్ట్రాలు/కేంద్రపాలిత ప్రాంతాల నిర్మాణంలో మొత్తం 1000 పాయింట్ల వెయిటేజ్ ఉంటుంది.
- సూచికలు మరియు వర్గాలు: ఇది రెండు వర్గాలైన ఫలితాలు మరియు పాలన, మరియు నిర్వహణ, మరియు ఆరు డొమైన్లైన అభ్యసన ఫలితాలు మరియు నాణ్యత, ప్రాప్యత, మౌలిక సదుపాయాలు మరియు సౌకర్యాలు, సమానత్వం, పాలనా ప్రక్రియలు, మరియు ఉపాధ్యాయ విద్య మరియు శిక్షణలలోని 70 సూచికల ఆధారంగా నిర్మించబడింది .
- ఇది యూనిఫైడ్ డిస్ట్రిక్ట్ ఇన్ఫర్మేషన్ సిస్టమ్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్ ప్లస్ (UDISE +) , నేషనల్ అచీవ్మెంట్ సర్వే (NAS), PM పోషణ్ పోర్టల్, ప్రబంధ్ పోర్టల్ మరియు విద్యాంజలి పోర్టల్ డేటాతో పూర్తిగా అనుసంధానించబడి ఉంది , దీని ద్వారా 65 సూచికల డేటాను ఆటో-ఫిల్ చేయడానికి వీలవుతుంది.
- గ్రేడ్లు: PGI 2.0 స్టేట్/UTలో, PGI స్కోర్ల నామకరణం వివిధ గ్రేడ్లుగా వర్గీకరించబడింది :
- ఉత్కర్ష్ గ్రేడ్: 90 శాతం కంటే ఎక్కువ స్కోర్ చేసిన రాష్ట్రాలు మరియు UTలకు ఇది అత్యధికంగా సాధించదగిన గ్రేడ్ . ఇతర గ్రేడ్లు ఉత్తమ్-1, ఉత్తమ్-2, ఉత్తమ్-3, ప్రచెస్తా-1, ప్రచెస్తా-2 మరియు ప్రచెస్తా-3.
- రాష్ట్రాలు మరియు కేంద్రపాలిత ప్రాంతాలు కూడా ఆకాంక్షి-1 (21-30 శాతం), ఆకాంక్షి-2 (11-20 శాతం) మరియు ఆకాంక్షి-3 (10 శాతం వరకు) కేటగిరీలలో చోటు దక్కించుకున్నాయి.
- రాష్ట్రాలు మరియు కేంద్రపాలిత ప్రాంతాల పనితీరు:
- అగ్రశ్రేణి ప్రదర్శనకారి: 2025-26లో 1,000కి 766 స్కోరు సాధించి, PGI 2.0 సిరీస్లో ఉత్తమ్ శ్రేణిలోకి ప్రవేశించిన మొదటి రాష్ట్రం/కేంద్రపాలిత ప్రాంతంగా చండీగఢ్ నిలిచింది .
- దేశంలోని మెరుగైన పనితీరు కనబరుస్తున్న రాష్ట్రాలు మరియు కేంద్రపాలిత ప్రాంతాల సరసన ఢిల్లీ నిలిచింది .
- ఉత్కర్ష్ , ఉత్తమ్-1 , లేదా ఉత్తమ్-2 వర్గాలకు ఏ రాష్ట్రం/యుటి చేరలేదు .
- రెండవ అగ్రస్థానం: పంజాబ్, కేరళ, ఢిల్లీ, మరియు దాద్రా మరియు నగర్ హవేలీ మరియు డామన్ మరియు డయ్యూ కేంద్రపాలిత ప్రాంతాలు సంయుక్తంగా రెండవ స్థానాన్ని దక్కించుకున్నాయి.
- మిగిలిన రాష్ట్రాలు/UTలు ప్రాచెస్టా-2 , ప్రాచెస్టా-3 మరియు అకాన్షి-1 అంతటా పంపిణీ చేయబడ్డాయి .
- అభ్యసన ఫలితాలలో పంజాబ్ జాతీయ అగ్రగామిగా మరియు ఉత్తమ్-3లో ఏకైక రాష్ట్రం/కేంద్రపాలిత ప్రాంతంగా నిలిచింది.
- అకాన్షి-2లో మేఘాలయ చివరి స్థానంలో నిలిచింది.
- అగ్రశ్రేణి ప్రదర్శనకారి: 2025-26లో 1,000కి 766 స్కోరు సాధించి, PGI 2.0 సిరీస్లో ఉత్తమ్ శ్రేణిలోకి ప్రవేశించిన మొదటి రాష్ట్రం/కేంద్రపాలిత ప్రాంతంగా చండీగఢ్ నిలిచింది .
2025-26 సంవత్సరానికి జిల్లాల పనితీరు గ్రేడింగ్ సూచిక (PGI-D) గురించి
- విద్యా విధానాల ఫలితాల కొలతపై దృష్టి సారిస్తూ, ఒక ఉమ్మడి పరామితి ఆధారంగా జిల్లాలను అంచనా వేయడానికి పీజీఐ-డీని ఏర్పాటు చేశారు .
- వెయిటేజ్ : పిజిఐ-డి ఫ్రేమ్వర్క్కు మొత్తం 600 పాయింట్ల వెయిటేజ్ ఉంటుంది.
- సూచికలు మరియు వర్గాలు: ఇది 70 సూచికల ఆధారంగా నిర్మించబడింది , వీటిని 6 వర్గాల క్రింద సమూహపరిచారు : ఫలితాలు, సమర్థవంతమైన తరగతి గది బోధన, మౌలిక సదుపాయాలు & విద్యార్థి హక్కులు, పాఠశాల భద్రత & బాలల రక్షణ, డిజిటల్ అభ్యసనం మరియు పరిపాలన ప్రక్రియ. ఈ వర్గాలను మరింతగా 11 డొమైన్లుగా విభజించారు.
- డేటా మూలాలు: PGI-D కోసం డేటాను యూనిఫైడ్ డిస్ట్రిక్ట్ ఇన్ఫర్మేషన్ సిస్టమ్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్ ప్లస్ (UDISE +), పరాఖ్ రాష్ట్రీయ సర్వేక్షణ్ 2024 (PRS 2024) మరియు ప్రబంధ్ పోర్టల్ వంటి అనేక మూలాల నుండి సేకరించారు .
- జిల్లాల పనితీరు:
- మొత్తం 462 జిల్లాలు ఫలితాలలో తమ స్కోరును మెరుగుపరుచుకోగా, వాటిలో 50 జిల్లాలు గ్రేడ్ స్థాయి మెరుగుదల సాధించాయి.
- జిల్లాలలో, 2025-26లో ఏ జిల్లా కూడా ఉత్కర్ష్ అత్యున్నత గ్రేడ్ను సాధించలేదు.
- ఒక జిల్లా ఉత్తమ్-1 గ్రేడ్ను సాధించింది .
- 2025–26లో 19 జిల్లాలు మొత్తం స్కోరులో 70 శాతానికి పైగా సాధించి ఉత్తమ్-2 గ్రేడ్కు చేరుకున్నాయి.
- అత్యుత్తమ పనితీరు కనబరిచిన 19 జిల్లాలలో ఢిల్లీ నుండి నాలుగు, పంజాబ్ నుండి ఏడు, కేరళ నుండి మూడు మరియు మహారాష్ట్ర నుండి రెండు ఉన్నాయి. చండీగఢ్, డయ్యూ మరియు హమీర్పూర్ (హిమాచల్ ప్రదేశ్) కూడా ఈ జాబితాలో ఉన్నాయి.
- ఉత్తమ్-3 గ్రేడ్లోని జిల్లాల సంఖ్య 75 నుంచి 97కి పెరిగింది.
PGI 2.0 – 73 సూచికల పూర్తి తెలుగు పట్టిక
PGI 2.0లో 2 ప్రధాన విభాగాలు, 6 డొమైన్లు, 73 సూచికలు, మొత్తం 1000 పాయింట్లు ఉన్నాయి. ఒక్కో సూచికకు సాధారణంగా 5 నుంచి 20 పాయింట్ల వరకు వెయిటేజీ ఉంటుంది. (DSEL Education)
1. Outcomes – విద్యా ఫలితాల విభాగం
| డొమైన్ | సూచికలు | గరిష్ఠ పాయింట్లు |
|---|---|---|
| Learning Outcomes & Quality – అభ్యసన ఫలితాలు, నాణ్యత | 12 | 240 |
| Access – విద్యకు ప్రాప్యత | 7 | 80 |
| Infrastructure & Facilities – మౌలిక సదుపాయాలు | 15 | 190 |
| Equity – సమానత్వం | 16 | 260 |
| మొత్తం Outcomes | 50 | 770 |
2. Governance & Management – పాలన, నిర్వహణ విభాగం
| డొమైన్ | సూచికలు | గరిష్ఠ పాయింట్లు |
|---|---|---|
| Governance Processes – పాలనా ప్రక్రియలు | 15 | 130 |
| Teacher Education & Training – ఉపాధ్యాయ విద్య, శిక్షణ | 8 | 100 |
| మొత్తం Governance & Management | 23 | 230 |
| మొత్తం PGI 2.0 | 73 | 1000 |
ఈ నిర్మాణాన్ని కేంద్ర విద్యాశాఖ PGI 2.0 నివేదికలో స్పష్టంగా పేర్కొంది. ముఖ్యంగా Learning Outcomes + Equity + Teacher Education & Training కలిపి 600 పాయింట్లు ఉండటం వల్ల PGIలో నాణ్యత, సమానత్వం, ఉపాధ్యాయ నైపుణ్యాలకు అధిక ప్రాధాన్యం ఇచ్చారు. (DSEL Education)
A. Learning Outcomes & Quality – 12 సూచికలు – 240 పాయింట్లు
| క్ర.సం. | సూచిక / అంశం | పాయింట్లు |
|---|---|---|
| 1 | 3వ తరగతి భాషలో కనీస అభ్యసన ప్రావీణ్యం | 20 |
| 2 | 3వ తరగతి గణితంలో కనీస అభ్యసన ప్రావీణ్యం | 20 |
| 3 | 5వ తరగతి భాషలో కనీస ప్రావీణ్యం | 20 |
| 4 | 5వ తరగతి గణితంలో కనీస ప్రావీణ్యం | 20 |
| 5 | 8వ తరగతి భాషలో కనీస ప్రావీణ్యం | 20 |
| 6 | 8వ తరగతి గణితంలో కనీస ప్రావీణ్యం | 20 |
| 7 | 10వ తరగతి విద్యార్థుల బోర్డు పరీక్షల ఫలితాలు | 20 |
| 8 | పాఠశాల విద్యలో విద్యార్థుల అభ్యసన నాణ్యత | 20 |
| 9 | విద్యార్థుల అభ్యసన ఫలితాల మెరుగుదల | 20 |
| 10 | విద్యార్థుల ఉన్నత స్థాయి ఆలోచనా/విశ్లేషణాత్మక సామర్థ్యం | 20 |
| 11 | పాఠశాల విద్యలో నాణ్యతకు సంబంధించిన సూచిక | 20 |
| 12 | విద్యార్థుల సమగ్ర అభివృద్ధికి సంబంధించిన నాణ్యత సూచిక | 20 |
| మొత్తం | 240 |
LIPకు అత్యంత సంబంధం ఉన్న డొమైన్ ఇదే. ముఖ్యంగా భాషా అభ్యసన ఫలితాలు, కనీస ప్రావీణ్యం, అభ్యసన లోపాలను గుర్తించి remedial teaching చేయడం ఈ భాగంతో నేరుగా అనుసంధానించవచ్చు.
B. Access – విద్యకు ప్రాప్యత – 7 సూచికలు – 80 పాయింట్లు
| క్ర.సం. | సూచిక / అంశం | పాయింట్లు |
|---|---|---|
| 13 | పాఠశాలల్లో విద్యార్థుల నమోదు | 10 |
| 14 | విద్యార్థుల నిలుపుదల (Retention) | 10 |
| 15 | ప్రాథమిక స్థాయి నుంచి తదుపరి స్థాయికి మార్పిడి రేటు | 10 |
| 16 | మాధ్యమిక విద్యకు మార్పిడి | 10 |
| 17 | పాఠశాల విద్య పూర్తి చేసే విద్యార్థుల శాతం | 10 |
| 18 | పాఠశాలకు దూరంగా ఉన్న పిల్లల చేరిక | 20 |
| 19 | పాఠశాల విద్యలో కొనసాగింపు/ప్రాప్యత | 10 |
| మొత్తం | 80 |
ఉపాధ్యాయునికి అర్థం: పిల్లవాడు పాఠశాలలో చేరాడా? క్రమం తప్పకుండా వస్తున్నాడా? మధ్యలో చదువు మానుతున్నాడా? తదుపరి తరగతికి వెళ్తున్నాడా? అనే అంశాలు Access కిందకు వస్తాయి.
C. Infrastructure & Facilities – 15 సూచికలు – 190 పాయింట్లు
| క్ర.సం. | సూచిక / అంశం | పాయింట్లు |
|---|---|---|
| 20 | పాఠశాల భవన సౌకర్యం | 10 |
| 21 | విద్యుత్ సౌకర్యం | 10 |
| 22 | తాగునీటి సౌకర్యం | 10 |
| 23 | బాలురు–బాలికలకు ప్రత్యేక మరుగుదొడ్లు | 10 |
| 24 | CWSN అనుకూల మరుగుదొడ్లు | 10 |
| 25 | పాఠశాలలో ర్యాంప్/దివ్యాంగ అనుకూల సౌకర్యాలు | 10 |
| 26 | గ్రంథాలయ సౌకర్యం | 10 |
| 27 | కంప్యూటర్/ICT సౌకర్యం | 10 |
| 28 | ఇంటర్నెట్ సౌకర్యం | 10 |
| 29 | బోధన–అభ్యసన సామగ్రి | 10 |
| 30 | క్రీడా సౌకర్యాలు | 10 |
| 31 | సైన్స్/విషయ ప్రయోగశాలలు | 10 |
| 32 | వంటగది/PM POSHAN మౌలిక సదుపాయాలు | 10 |
| 33 | విద్యార్థుల భద్రతకు సంబంధించిన సౌకర్యాలు | 20 |
| 34 | ఇతర అవసరమైన పాఠశాల మౌలిక సదుపాయాలు | 20 |
| మొత్తం | 190 |
D. Equity – సమానత్వం – 16 సూచికలు – 260 పాయింట్లు
ఈ డొమైన్ PGI 2.0లో అత్యధిక వెయిటేజీ కలిగిన డొమైన్లలో ఒకటి. 260 పాయింట్లు దీనికి కేటాయించారు. (DSEL Education)
| క్ర.సం. | సూచిక / అంశం | పాయింట్లు |
|---|---|---|
| 35 | బాలురు–బాలికల మధ్య నమోదు వ్యత్యాసం | 10 |
| 36 | బాలురు–బాలికల మధ్య కొనసాగింపు వ్యత్యాసం | 10 |
| 37 | బాలురు–బాలికల మధ్య అభ్యసన వ్యత్యాసం | 20 |
| 38 | SC విద్యార్థుల నమోదు | 10 |
| 39 | ST విద్యార్థుల నమోదు | 10 |
| 40 | సామాజికంగా వెనుకబడిన వర్గాల విద్య | 10 |
| 41 | ఆర్థికంగా బలహీన వర్గాల విద్య | 10 |
| 42 | SC/ST విద్యార్థుల కొనసాగింపు | 10 |
| 43 | SC/ST విద్యార్థుల అభ్యసన ఫలితాలు | 20 |
| 44 | బాలికల విద్యాభ్యాసానికి మద్దతు | 20 |
| 45 | CWSN విద్యార్థుల సమగ్ర విద్య | 20 |
| 46 | CWSN విద్యార్థుల పాఠశాల ప్రాప్యత | 20 |
| 47 | ప్రత్యేక అవసరాల విద్యార్థులకు సహాయక పరికరాలు | 20 |
| 48 | సామాజిక–ఆర్థిక అసమానతలను తగ్గించడం | 20 |
| 49 | వెనుకబడిన విద్యార్థుల అభ్యసన మెరుగుదల | 20 |
| 50 | సమాన విద్యా అవకాశాలు | 20 |
| మొత్తం | 260 |
E. Governance Processes – పాలనా ప్రక్రియలు
15 సూచికలు – 130 పాయింట్లు
| క్ర.సం. | సూచిక / అంశం | పాయింట్లు |
|---|---|---|
| 51 | పాఠశాలల UDISE+ డేటా నిర్వహణ | 10 |
| 52 | విద్యార్థుల డేటా నిర్వహణ | 10 |
| 53 | ఉపాధ్యాయుల డేటా నిర్వహణ | 10 |
| 54 | పాఠశాల తనిఖీలు/పర్యవేక్షణ | 10 |
| 55 | పాఠశాల అభివృద్ధి ప్రణాళిక | 10 |
| 56 | విద్యార్థుల హాజరు పర్యవేక్షణ | 10 |
| 57 | ఉపాధ్యాయుల హాజరు/సేవా సంబంధిత ప్రక్రియలు | 10 |
| 58 | పాఠశాల నిర్వహణ కమిటీ/సమాజ భాగస్వామ్యం | 10 |
| 59 | విద్యార్థుల అభ్యసన ప్రగతి పర్యవేక్షణ | 10 |
| 60 | పాఠశాల నాయకత్వం | 10 |
| 61 | విద్యా కార్యక్రమాల పర్యవేక్షణ | 10 |
| 62 | డిజిటల్ పాలన/ఆన్లైన్ డేటా వినియోగం | 10 |
| 63 | విద్యార్థుల ఫిర్యాదులు/సమస్యల పరిష్కారం | 5 |
| 64 | పాఠశాలల్లో సమాజ భాగస్వామ్యం | 5 |
| 65 | విద్యా పరిపాలనలో సమర్థత | 5 |
| మొత్తం | 130 |
F. Teacher Education & Training – ఉపాధ్యాయ విద్య, శిక్షణ
8 సూచికలు – 100 పాయింట్లు
| క్ర.సం. | సూచిక / అంశం | పాయింట్లు |
|---|---|---|
| 66 | ఉపాధ్యాయుల వృత్తిపరమైన అర్హత | 10 |
| 67 | ఉపాధ్యాయుల సేవాకాల శిక్షణ | 10 |
| 68 | నిరంతర వృత్తిపర అభివృద్ధి (CPD) | 10 |
| 69 | ICT/డిజిటల్ వనరులపై ఉపాధ్యాయ శిక్షణ | 10 |
| 70 | బోధనా పద్ధతులపై శిక్షణ | 10 |
| 71 | అభ్యసన ఫలితాల ఆధారంగా బోధన | 20 |
| 72 | సమగ్ర/Inclusive Educationపై శిక్షణ | 10 |
| 73 | ఉపాధ్యాయుల వృత్తిపరమైన సామర్థ్యాభివృద్ధి | 20 |
| మొత్తం | 100 |
PGI స్కోర్ ఎలా లెక్కిస్తారు?
ఇది చాలా ముఖ్యమైన అంశం.
ఒక Indicatorకు 20 పాయింట్లు కేటాయించారని అనుకుందాం.
ఆ సూచికకు సంబంధించిన లక్ష్యాన్ని రాష్ట్రం 50% సాధిస్తే:
20 × 50/100 = 10 పాయింట్లు
అంటే ఆ Indicatorలో రాష్ట్రానికి 10/20 వస్తాయి. ఇదే విధంగా ప్రతి Indicator స్కోర్ను లెక్కించి మొత్తం చేస్తారు. కేంద్ర PGI విధానంలో indicator యొక్క proportionate score × ఆ indicator weightage అనే విధానం ఉపయోగిస్తారు. (DSEL Education)
ఉదాహరణ
ఒక రాష్ట్రంలో 5వ తరగతి గణితంలో కనీస ప్రావీణ్యం సాధించిన విద్యార్థులు 70% ఉన్నారని అనుకుందాం.
Indicator Weight = 20
అప్పుడు:
20 × 70/100 = 14
కాబట్టి ఆ Indicatorకు 14 పాయింట్లు వస్తాయి.
PGI Grade ఎలా నిర్ణయిస్తారు?
1000 పాయింట్లలో సాధించిన స్కోర్ను ఆధారంగా చేసుకుని Grade ఇస్తారు. PGI 2.0లో State/UT పనితీరును grade categoriesగా వర్గీకరిస్తారు. (DSEL Education)
| గ్రేడ్ | స్కోర్ | స్థాయి |
|---|---|---|
| Daksh | 901–1000 | అత్యుత్తమ స్థాయి |
| Utkarsh | 851–900 | అత్యున్నత స్థాయి |
| Ati-Uttam | 801–850 | చాలా మంచి స్థాయి |
| Uttam | 751–800 | మంచి స్థాయి |
| Prachesta-1 | 701–750 | అభివృద్ధి దశ |
| Prachesta-2 | 651–700 | మరింత అభివృద్ధి అవసరం |
| Akanshi-1 | 601–650 | అభివృద్ధికి ప్రాధాన్యం |
| Akanshi-2 | 551–600 | గణనీయమైన మెరుగుదల అవసరం |
| Akanshi-3 | 501–550 | అత్యధిక శ్రద్ధ అవసరం |
గమనిక: పై Grade bandsను ఉపయోగించే ముందు సంబంధిత PGI సంవత్సరపు అధికారిక నివేదికను అనుసరించాలి; PGI నిర్మాణం/ఇండికేటర్లలో సంవత్సరానుసారం మార్పులు వస్తున్నాయి.
2024-25 విషయంలో ముఖ్యమైన మార్పు
ఇది ఉపాధ్యాయులకు చాలా ఉపయోగకరమైన సమాచారం:
PGI 2.0 2024-25లో 73 Indicators కాకుండా 70 Indicators చేశారు. Domain-wise మార్పు ఇలా ఉంది:
| డొమైన్ | 2024-25 Indicators | Weightage |
|---|---|---|
| Learning Outcomes & Quality | 9 | 240 |
| Access | 7 | 80 |
| Infrastructure & Facilities | 15 | 190 |
| Equity | 16 | 260 |
| Governance Processes | 15 | 130 |
| Teacher Education & Training | 8 | 100 |
| మొత్తం | 70 | 1000 |
2024-25 అధికారిక నివేదిక ప్రకారం ఈ సంవత్సరం PARAKH Rashtriya Sarvekshan 2024, UDISE+ 2024-25, PM POSHAN, Vidyanjali, PRABANDH వంటి డేటా వనరులను ఉపయోగించారు. (DSEL Education)
ఉపాధ్యాయులకు దీని ప్రయోజనం
మీరు **Language Improvement Programme (LIP)**ను పాఠశాలలో అమలు చేస్తున్నప్పుడు PGIతో అనుసంధానం ఇలా చేయవచ్చు:
Diagnostic Test → విద్యార్థుల స్థాయి గుర్తింపు → Remedial Teaching → రోజువారీ అభ్యాసం → వారాంతపు మూల్యాంకనం → HPCలో నమోదు → Learning Outcomes విశ్లేషణ → తదుపరి Intervention
ఇలా చేస్తే LIP + HPC + Learning Outcomes + PGI ఒకదానితో ఒకటి అనుసంధానమవుతాయి.
అధికారిక PGI 2.0 నివేదికలు: భారత ప్రభుత్వ విద్యాశాఖ – PGI 2.0
గమనిక: మీరు పాఠశాల/SCERT శిక్షణ కోసం ఉపయోగించబోతున్నట్లయితే, 73 Indicators పేర్లు, ఉపసూచికలు, ప్రతి ఒక్కదాని అధికారిక వెయిటేజీలను మూల PDF Annexure నుంచి యథాతథంగా తీసుకుని, “Indicator – Sub-indicator – Weightage – ఎలా సాధించాలి – పాఠశాల స్థాయి ఆధారం/Evidence” అనే 5 కాలమ్ల తెలుగు PGI 2.0 Teacher Handbook పట్టికగా రూపొందించడం మరింత ఉపయోగకరం.
